千人千色t9t9t9的推荐机制

春风又绿江南岸，又见春和景明新。4月1日下午，千人千色t9t9t9的推荐机制开展了本学期“金钥匙”读书社活动，活动主题为：过一种有书香的教育生活。本次活动邀请原吴江区教育科学研究室主任余家友全程指导，千人千色t9t9t9的推荐机制校长赵志英，副校长周敏以及全体读书社成员参与活动。活动由教科室孙颖老师主持。

上学期，城中“金钥匙”读书社成员们共读了福建省青年名师何捷老师《爱想“怎么办”的教师成长快》一书，七位老师结合自己的实际教育教学经历，针对如何应对课堂教学中、日常教研中、教师职场中的困惑，作了精彩的阅读感悟分享，促使我们深入思考教育常见问题，重新审视课堂，探寻教育本质。阅读不止，思考不停。本次读书活动第一个议程由青年教师顾林菊老师和卢文君老师作为读书社成员代表，说一说自己的读书体会。

本次活动之前，学校教科室搜集了青年教师在教科研方面的困惑，梳理后发现老师们的困惑大致如下：

1. 如何在繁忙的工作中读好一本专业书籍，并指导自己的教育科学研究？

2. 如何更好地在课题或者论文的前期阶段作好相关调查准备？

3. 如何给自己的论文取眼前一亮的题目？

4. 在写论文时如何丰富语言的深度和广度？

余主任为大家一一解答，他建议老师们除了要进行“功利性”阅读，更多地是要指向人文阅读，把阅读当作生活的一部分，找到读书的意义，从而实现自我成长。老师们要经常阅读专业杂志，跟着“学术导游”的步伐，先学会积淀与思考，再表达自己的观点与见解。余主任还通过丰富的案例和生动的语言，讲述了写好一份课题方案，要梳理文献综述，厘清概念界定，做好目标与内容的衔接等方面，给老师们作出了精准有效的指导。

阅读的高度就是教育的高度，千人千色t9t9t9的推荐机制向来重视青年教师的高质量阅读。本次活动，读书社举行赠书仪式，余主任、赵校长和周校长为每一位读书社成员送上了精心挑选的书籍。赵校长表示，赠书仪式寄托了希冀，希望成员们读好书、善读书，以优质阅读提升专业素养。她还对“金钥匙”读书社开展后续的读书活动提出了新的方向。

阅读不仅仅是读书，也是读自己、读教育、读生活。通过此次活动，老师们更加深刻领悟了书籍对于教育生活的启发和引领。让我们用心读书，用心教书，在阅读中不断实现自我的成长与提升，在专业化的道路上不断前行，过一种有书香的教育生活。

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